Platforma este deja cunoscută de majoritatea din grup deoarece ea există pe piață din anul 2019. Educația incluzivă devine posibilă prin adaptarea platformei pentru limbajul și vocabularul dezvoltat de elevi.

De ce jocurile digitale sunt importante pentru oameni?

Jocurile nu există numai pentru distracție deoarece ele ajută elevii să dezvolte competențe de citire și să-și construiască încrederea. Activitățile care rezultă din UDL (Universal Design for Learning) implementat pentru studenții cu nevoi speciale aduc beneficii tuturor studenților din sală.

Gândiți-vă la jocuri ca la o rețetă: alegem ingredientele potrivite, ajustăm timpul și modul de preparare, și obținem un rezultat delicios, adică învățare reală și implicare maximă.

Cum se dezvoltă un joc personalizat pe platforma Wordwall?

Contul – utilizatorul trebuie să folosească adresa de mail pe care o are ca formator sau ca student.

Conținutul – utilizatorul trebuie să aleagă 10–12 cuvinte și imagini care să creeze un impact vizual puternic.

O imagine amuzantă sau neașteptată ajută la fixarea cuvintelor o imagine amuzantă sau neașteptată ajută la fixarea cuvintelor.

Tipurile de jocuri includ anagrame și ordonarea literelor în silabe și potrivirea cu imagini.

Exemplu practic: „Ordonează literele în silabe”

Elevul trebuie să formeze cuvinte din literele pe care le are după ce privește o imagine cu o pisică. Elevii primesc feedback imediat iar activitățile care implică mișcare îi ajută să învețe mai eficient.

Jocul devine un instrument care permite utilizatorilor să schimbe toate aspectele despre literatură și științe și fizică prin schimbarea cuvintelor și imaginilor. Personalizarea devine rapidă și intuitivă pentru utilizatori.

Beneficii pentru clasă

Elevii care au dificultăți în citit vor avea mai multă încredere după acest program.

Întreaga clasă participă la activitate în timp ce numai un grup mic își asumă responsabilitatea.

Elevii pot beneficia de adaptări necesare prin sistemul care permite rapidă personalizare.

Studenții care folosesc platforma obțin o…

Citește articolul complet pe Portalul REI.PLUS →

În perioada pandemiei, când toți ne străduiam să ținem aproape copiii, chiar și printr-un ecran, am simțit – la fel ca mulți dintre dumneavoastră – nevoia de a găsi ceva care să le stârnească interesul real. Lucram cu o clasă a IV-a, aveam materia de parcurs, dar mai ales aveam nevoie să ajung la ei. Camere închise, răspunsuri scurte, participare timidă – tabloul nu vă este deloc străin.

În căutările mele am descoperit aplicația Nearpod, un instrument care, fără a fi sofisticat, mi-a oferit exact ce aveam nevoie: interactivitate, control asupra ritmului lecției și, mai ales, implicarea elevilor. Am încercat să o promovez ori de câte ori am avut ocazia, pentru că mi s-a părut un sprijin real în predarea online.

Cum am construit lecția

Lecția pe care am realizat-o a fost despre Castelul Peleș, integrată în programa de istorie pentru clasa a IV-a. Am gândit-o astfel încât să poată fi parcursă atât din perspectiva profesorului, cât și din cea a elevului.

Un aspect foarte util în Nearpod este faptul că profesorul controlează avansarea diapozitivelor. Elevii văd unde se află în lecție, dar nu pot merge mai departe fără acordul nostru. Acest lucru ajută enorm la menținerea ritmului comun al clasei.

Am început cu un exercițiu simplu de observare: elevii trebuiau să încercuiască imaginile care reprezentau un castel. Folosind instrumentul de scriere din aplicație, au marcat răspunsurile, apoi au apăsat „Submit”. Abia după ce au finalizat toți, am trecut mai departe.

Integrarea manualului și a resurselor multimedia

Am introdus un link direct către lecția din manualul digital, astfel încât elevii să poată citi conținutul de bază. Apoi, am adăugat un PowerPoint cu imagini exterioare ale castelului, pentru a le oferi o perspectivă vizuală mai bogată.

Un moment foarte apreciat a fost inserarea unui videoclip de pe YouTube. Platforma îți…

Citește articolul complet pe Portalul REI.PLUS →

Nearpod este o platformă online de predare interactivă care transformă lecțiile tradiționale în experiențe active pentru elevi. Permite crearea, distribuirea și analizarea lecțiilor cu elemente multimedia, teste, întrebări formative și jocuri educaționale – toate într-un singur loc.

Principalele beneficii pentru profesori includ:

• Lecții interactive cu activități potrivite pentru predare sincrona și asincronă.

• Evaluare în timp real a înțelegerii elevilor prin quizuri, sondaje și alte instrumente formative.

• Gamificare și engagement prin jocuri educaționale integrate (de exemplu „Time to Climb”).

• Bibliotecă extinsă de lecții pre-concepute ce acoperă subiecte diverse.

Nearpod poate fi folosit atât în predarea față-în-față, cât și în lecțiile online sau hibride.

 Funcții cheie și moduri de utilizare

📌 Lecții și activități interactive

• Posibilitatea de a crea diapozitive interactive cu întrebări, sondaje, chestionare și activități de tip “drag & drop”.

• Integrarea video-urilor interactive cu întrebări pe parcurs.

• Activități de tip „Draw It”, „Matching Pairs”, „Fill in the Blank” și altele pentru variate stiluri de învățare.

📊 Evaluare și feedback

• Colectarea răspunsurilor în timp real.

• Dashboard-uri pentru analiza performanței.

👥 Livrare flexibilă a cursurilor

• Live Participation – lecția este condusă live de profesor.

• Student-Paced – elevii parcurg materialul în ritmul lor.

• Front of Class – lecția sau activitatea este proiectată pentru întreaga clasă, fără necesitatea ca fiecare elev să aibă dispozitiv.

 Planuri și prețuri

🆓 Planul Gratuit – Silver

• Gratuit pentru profesori.

• Include funcții de bază: lecții interactive, video-uri, jocuri, sondaje, etc.

• 100 MB stocare și până la 40 de elevi într-o lecție.

• Poți încărca prezentări existente (.ppt, .pdf, Google Slides).

📈 Planuri plătite (pentru profesori)

• Gold (~159 $/an) – mai mult spațiu, până la 75 de elevi, plus opțiuni suplimentare.

• Platinum (~397 $/an) – și mai mult spațiu și funcții extinse.

🏫 Planuri pentru școli/districte

• Licențe personalizate cu funcții avansate, inclusiv integrare LMS, rapoarte de administrare și colaborare.

👉…

Citește articolul complet pe Portalul REI.PLUS →

Discuțiile despre accesibilitatea rețelelor sociale pentru copii au devenit din ce în ce mai frecvente. Despre cât de devreme este prea devreme. Despre dependență, despre creierul ce crește cu tiktok, despre scăderea atenției și despre riscurile psihologice ale expunerii premature la un flux continuu de stimuli digitali.

Există, se pare, mai multe dezbateri însă ele nu au loc în locurile corecte.

De mult timp deja, se desfășoară public dezbateri despre platforme și algoritmi și “influenceri” și restricții de vârstă și interdicții. Se cere restricționare. Se cere control. Se cere intervenția statului. Discuțiile despre părinți care au responsabilitatea legală de a proteja minorii aproape niciodată nu se desfășoară.

Articolul 1372 din Codul Civil al României stabilește prin lege că persoana care trebuie să protejeze un minor va suporta responsabilitatea pentru daunele provocate de acel minor. Mai mult, răspunderea subzistă chiar dacă minorul nu răspunde pentru fapta proprie din lipsă de discernământ. Parintii vor fi exonerati de responsabilitate numai dupa ce demonstrează că acțiunea care a condus la daune nu a fost rezultatul modului în care au exercitat responsabilitățile de parinte, cu alte cuvinte că fapta nu este urmarea modului în care și-a îndeplinit îndatoririle ce decurg din exercițiul autorității părintești.

Legea conține un text care este ușor de înțeles. Legea nu se menționează în mod activ în dezbaterile publice.

În ultima perioadă, au existat multiple situații în care copii au agresat alți copii, au filmat agresiunile și au distribuit conținutul online. Umilința a devenit virală. Trauma – monetizabilă. Indignarea – temporară.

Ceea ce s-a întâmplat cu părinții acelor copii este necunoscut întocmai. Cei responsabili au fost identificați? Cei responsabili au fost amendați? Cei responsabili au fost obligați să participe la consiliere? Cei responsabili au fost obligați să participe la consiliere?

Am preferat din nou soluția comodă să ne întrebăm ce face…

Citește articolul complet pe Portalul REI.PLUS →

Practic, Hedra combină text, imagini și audio pentru a genera videoclipuri animate, personaje care vorbesc sau cântă, scene vizuale și alte materiale creative fără a fi nevoie de echipamente costisitoare sau abilități tehnice avansate.

Ce știe să facă Hedra ?

Generare video AI

Hedra poate crea videoclipuri scurte în care personaje animate vorbesc, cântă sau interacționează, pornind de la text și/sau imagini încărcate de utilizator.

Personalizare personaje

Poți încărca o imagine (foto sau desen) și AI-ul o transformă într-un avatar animat, cu mișcare, expresie facială și lip-sync (sincronizarea mișcărilor buzelor cu vocea sau textul).

Generare și personalizare audio

Textul tău poate fi transformat în voce naturală în limbi diferite, pe care personajele o vor “rosti” în videoclip.

Compatibilitate multimodală

Platforma acceptă tipuri variate de media: fișiere .jpeg, .png sau .webp, text simplu și audio încărcat separat sau generat direct în platformă.

Flux de lucru simplificat

Hedra Studio — interfața principală — integrează idei, template-uri și instrumente AI care accelerează procesul de creare, testare și iterare a conținutului.

Cum te poate ajuta în activități de clasă ?

Hedra este un instrument extrem de vizual și poate fi folosit de profesori și elevi pentru a crea conținut educațional interactiv:

Prezentări animate

Elevii pot transforma idei scrise în scurte videoclipuri animate, de exemplu prezentări despre un eveniment istoric explicate de un avatar.

Resurse multimedia

Poți crea resurse vizuale cu personaje care explică concepte (matematică, literatură, științe) într-un mod atractiv.

Proiecte de limbi străine

Elevii pot scrie texte în limba studiată și Hedra poate genera voce sincronizată cu imaginea personajului, ajutând la dezvoltarea abilităților de conversație.

Videoclipuri pentru proiecte creative

Le permite elevilor să creeze spoturi scurte sau videoclipuri de storytelling ca parte a proiectelor multimedia.

Costuri și planuri

Citește articolul complet pe Portalul REI.PLUS →

Într-un discurs notabil, Harari pune sub semnul întrebării ceea ce mulți dintre noi credem despre inteligența artificială: nu e un simplu instrument; e un agent autonom cu propriile potențiale decizii, strategii și influență.

El începe cu o simplificare clară:

“Un cuțit este un instrument — îl folosești tu. Dar un AI este ca un cuțit care decide singur dacă taie salată sau face rău.”

E un mod foarte vizual de a spune: AI-urile moderne nu mai funcționează doar la comanda noastră — ele pot învăța, se pot adapta, pot crea texte, strategii și chiar pot influența decizii în domenii unde cuvintele și limbajul sunt esențiale.

Ce a fost cu adevărat diferit în mesajul său ?

1) AI nu e doar “smart”: e agent

Harari argumentează că AI a depășit stadiul de sculă cu care “tăiem salată” — e ceva care:

• învață singur,

• ia decizii fără instrucțiuni directe,

• poate crea idei, instrumente și narațiuni noi.

Și exact abilitatea de a crea și manipula limbajul e ceea ce îl face important: limbajul e fundația noastră pentru lege, politică, religie sau economie — cam tot ce ne definește ca “o specie care cooperează la scară largă”.

2) “Tot ce este construit din cuvinte va fi luat de AI”

E o replică radicală, dar surprinzător de logică: dacă AI poate procesa limbajul mai repede și mai complex decât noi, atunci sfera “culturii umane bazate pe cuvinte” este vulnerabilă — de la legi la testimoniale religioase sau contracte financiare.

Mai mult, Harari spune că acest lucru ar putea crea o criză de identitate: noi ne definim în mare parte prin ceea ce gândim și exprimăm — dar dacă cineva (sau ceva) o face mai eficient decât noi?

3) Problema legală ciudată: persoanele juridice AI?

Da, așa cum ai citit pe LinkedIn și…

Citește articolul complet pe Portalul REI.PLUS →

Inteligența Artificială începe să joace un rol tot mai important în educație. De la crearea de materiale didactice, adaptarea lecțiilor pentru niveluri diferite, până la rezumarea conținuturilor sau generarea de exerciții, modelele AI de procesare a limbajului pot deveni instrumente extrem de utile pentru cadrele didactice.

În acest articol vei descoperi cele mai folosite 5 modele AI pentru text, explicate într-un mod accesibil, cu accent pe utilizarea lor în educație, dar și cu date tehnice, costuri și integrare prin API.

Ce este un model AI de limbaj (LLM)?

Un Large Language Model (LLM) este un sistem de inteligență artificială capabil să:

– înțeleagă texte scrise în limbaj natural;

– genereze explicații, rezumate, exemple;

– răspundă la întrebări sau să creeze conținut educațional.

IMPORTANT : Aceste modele nu gândesc, dar recunosc tipare din cantități uriașe de text și pot produce răspunsuri coerente și utile.

Ce este un token (pe scurt)?

– 1 token o parte de cuvânt (34 caractere);

– 1 milion de tokeni 750.000 cuvinte (echivalentul a approx 1012 manuale).

Costurile API sunt calculate separat pentru:

– input textul trimis (ex: cerința profesorului);

– output textul generat (ex: explicația sau exercițiile).

Modele AI folosite pentru lucrul cu text :

1. OpenAI GPT-4o

🔗https://openai.com/pricing

Ce este?

GPT-4o este unul dintre cele mai avansate modele AI pentru limbaj. Este extrem de flexibil și foarte bun la explicații clare, adaptate nivelului elevilor.

Cum poate fi folosit în educație?

– explicarea lecțiilor pe niveluri diferite (clasa V vs. liceu);

– generarea de teste, fișe de lucru, exerciții;

– rescrierea conținutului pe înțelesul elevilor;

– suport pentru profesori la planificarea lecțiilor.

Date tehnice

– Înțelege bine instrucțiuni complexe;

– Context mare (poate ține minte lecții lungi);

– Foarte bun la limba romnă.

Cost API (aproximativ)

Citește articolul complet pe Portalul REI.PLUS →

Etică, responsabilitate și bune practici pentru profesori

Utilizarea AI în educație ridică întrebări etice importante, mai ales atunci când este folosită în lucrul direct cu elevii.

Acest articol își propune să răspundă clar și echilibrat la întrebarea:
Cum putem folosi AI în educație într-un mod etic, responsabil și benefic pentru elevi?

Ce înseamnă „etică” în contextul AI educațional?

Etica AI în educație se referă la:

• corectitudine (fără discriminare);

• transparență (elevii știu când și cum este folosit AI);

• protecția datelor personale;

• sprijinirea învățării, nu înlocuirea gândirii elevului.

 Pe scurt: AI trebuie să fie un instrument pedagogic, nu o „scurtătură” sau un substitut pentru procesul educațional.

1. AI nu trebuie să înlocuiască gândirea elevului

Riscul principal

Unul dintre cele mai mari riscuri este ca elevii să folosească AI-ul:

• pentru a genera teme integral;

• pentru a evita efortul de înțelegere;

• ca soluție automată, fără reflecție.

Abordare etică – AI-ul trebuie folosit ca asistent, nu ca autor final.

Exemple etice de utilizare:

• „Explică-mi această lecție pe înțelesul meu”

• „Oferă-mi un exemplu similar”

• „Ajută-mă să îmi verific răspunsul”

Exemple problematice:

• „Scrie tema pentru mine”

• „Generează eseul complet”

 Rolul profesorului: să ghideze elevii cum să folosească AI-ul pentru învățare, nu pentru copiere.

2. Transparența: elevii trebuie să știe când este folosit AI

De ce contează?

Folosirea „invizibilă” a AI-ului poate crea:

• confuzie;

• neîncredere;

• percepția de manipulare.

Bună practică educațională

✔️ Menționează clar:

• când materialele au fost generate sau asistate de AI;

• ce rol a avut profesorul în verificarea lor.

📘 Exemplu de formulare:

„Acest material a fost creat cu ajutorul unui instrument AI și revizuit de profesor.”

3. Protecția datelor elevilor (GDPR responsabilitate)

Ce NU ar trebui introdus în AI:

❌ nume reale ale elevilor
❌ CNP-uri, adrese, date sensibile
❌ evaluări individuale identificabile

De…

Citește articolul complet pe Portalul REI.PLUS →

În contextul actual, în care profesorii sunt nevoiți să îndeplinească tot mai multe sarcini administrative, să pregătească materiale variate și să comunice constant cu elevii și părinții, instrumentele digitale bazate pe inteligență artificială pot deveni un sprijin real. 

Deși platforma nu a fost creată exclusiv pentru domeniul educațional, funcționalitățile sale pot fi adaptate foarte bine la nevoile profesorilor, indiferent de disciplina predată sau nivelul de învățământ.

Ce face, de fapt, Copy.ai?

Copy.ai funcționează ca un asistent de redactare. Profesorul introduce o idee, un subiect sau câteva instrucțiuni simple, iar platforma generează automat variante de text relevante. Acestea nu trebuie privite ca materiale finale, ci ca schițe, propuneri sau puncte de plecare care pot fi ajustate și personalizate.

Important de subliniat este că Copy.ai nu „gândește” în locul profesorului și nu ia decizii pedagogice. Rolul său este strict de sprijin în procesul de scriere și organizare a informației.

Cum poate fi folosit concret în educație

În activitatea didactică zilnică, Copy.ai poate ajuta în mai multe moduri practice:

În planificarea lecțiilor, profesorii pot genera introduceri pentru teme noi, explicații pe înțelesul elevilor sau variante de structurare a conținutului. De exemplu, pentru o lecție despre un concept dificil, platforma poate oferi mai multe formulări alternative, dintre care profesorul o alege pe cea mai potrivită clasei sale.

În crearea de exerciții și sarcini de lucru, Copy.ai poate propune întrebări de reflecție, teme pentru acasă, cerințe pentru proiecte sau exerciții de tip eseu. Acest lucru este util mai ales atunci când profesorul vrea să diversifice tipurile de activități sau să adapteze dificultatea.

În comunicarea cu elevii și părinții, instrumentul poate ajuta la redactarea de mesaje clare și echilibrate: anunțuri, informări, feedback general sau explicații legate de evaluare. Astfel, profesorul economisește timp și se asigură că mesajul este coerent și politicos.

Un…

Citește articolul complet pe Portalul REI.PLUS →

Este disponibil pentru Windows, macOS și Linux și oferă suport pentru majoritatea formatelor video, audio și de imagine. (openshot.org)

OpenShot este un editor video non-liniar (NLE) care permite utilizatorilor să creeze, editeze și exporte proiecte video prin funcții standard precum tăiere, montaj, animații, efecte și tranziții. Interfața simplă permite începătorilor să învețe rapid elementele de bază ale editării video.

Relevanța OpenShot în mediul educațional

În mediul educațional, instrumentele digitale care permit elevilor și profesorilor să creeze conținut multimedia sunt tot mai căutate. OpenShot se poate folosi în școli, licee și universități deoarece combinația dintre accesibilitatea sa și lipsa costurilor de licențiere permite integrarea în proiecte de clasă fără restricții financiare sau tehnice

În școli, licee și universități, instrumentele digitale care permit elevilor și profesorilor să creeze conținut multimedia sunt tot mai importante. OpenShot se potrivește perfect deoarece:

• Gratuit și fără licență

  OpenShot nu impune costuri sau restricții de licență, ceea ce îl face ideal pentru instituții cu buget limitat.

• Cross‑platform

  Funcționează pe Linux, Windows și macOS, ceea ce permite utilizarea pe calculatoare diferite fără probleme de compatibilitate.

• Potrivit pentru proiecte interdisciplinare

  De la arte vizuale la științe sociale, video‑ul poate fi integrat în diverse curricula, ajutând elevii să își exprime cunoștințele prin medii moderne.

• Are o interfață intuitivă care permite începătorilor să creeze proiecte video rapid;

Posibilități de utilizare în educație

1. Proiecte multimedia pentru elevi
   Elevii pot realiza proiecte video pentru diverse discipline — de la istorie (documentare) și limbă română (povestiri filmate) până la științe (explicații vizuale ale unui proces). Editarea îi ajută să învețe să comunice eficient și creativ.
2. Dezvoltarea competențelor digitale
   OpenShot ajută elevii să învețe elemente de bază și medii avansate de editare video:

• tăiere și aranjare pe cronologie;
• adăugarea de efecte și tranziții;
• integrarea sunetului, textului și animațiilor;
• exportul în diferite…

Citește articolul complet pe Portalul REI.PLUS →

Deși este folosită în mod tradițional în marketing și afaceri, poate fi adaptată cu ușurință în educație pentru:

• Generarea de materiale didactice (lecții, fișe de lucru, teste, explicații)

• Sprijin în redactarea comunicărilor, feedback-ului către elevi

• Brainstorming, elaborarea de idei pentru proiecte

• Crearea de exemple, întrebări pentru verificarea cunoștințelor

• Traduceri, reformulare, sumarizare de texte

• Generare de imagini pentru ilustrarea lecțiilor

Platforma oferă un editor avansat cu ajutorul căruia profesorii pot introduce prompturi (intrebări/cereri) și obține texte de calitate bazate pe AI.

Principalele funcții ale Jasper.ai

 1. Generare de conținut text

• Scriere de eseuri, articole, explicații pe subiecte date

• Generare de teste, quizuri, întrebări cu răspunsuri multiple

• Reformulări pentru claritate sau nivel de dificultate diferit

 2. Jasper Chat

E un asistent AI cu care poți discuta în limbaj natural – îi adresezi întrebări și primești răspunsuri utile și structurate.

 3. Șabloane și prompturi predefinite

Platforma are zeci de șabloane pentru texte rapide (descrieri, rezumate, emailuri etc.) – utile ca punct de pornire.

 4. Brand Voice și Knowledge Assets

Deși orientate spre marketing, aceste caracteristici permit setarea unui stil de scriere consistent sau înmagazinarea de informații (de exemplu, stilul de comunicare al profesorului sau curriculum-ul școlii), pe care AI le poate folosi mai târziu în generare de conținut.

 5. Generare de imagini

Poți genera imagini simple pentru suport vizual al lecțiilor (în funcție de planul de abonament).

 Utilizări practice în educație – Idei

✔️ Generare automată de lecții pe teme complex explicate în limbaj simplu
✔️ Creare de ghiduri pentru teme sau proiecte de grup
✔️ Realizarea exercițiilor de verificare a înțelegerii
✔️ Adaptarea textelor pentru nivele diferite de elevi (începător – avansat)
✔️ Suport la redactarea e-mailurilor sau comunicărilor către părinți

 Exemple de Prompt-uri utile pentru profesori

  – Pentru generare de lecții:

„Scrie o lecție de 800 de...

Citește articolul complet pe Portalul REI.PLUS →

Inteligența Artificială (AI) pare, astăzi, peste tot: în aplicațiile de pe telefon, în recomandările de filme, în platformele educaționale sau în conversații ca aceasta. Și totuși, pentru mulți dintre noi, AI-ul rămâne un concept vag, ușor intimidant, învăluit într-un limbaj tehnic care nu ajută prea mult.

1. Ce este, de fapt, Inteligența Artificială?

În forma ei cea mai simplă, inteligența artificială este încercarea de a face calculatoarele să rezolve probleme care, până nu demult, necesitau inteligență umană: recunoașterea limbajului, identificarea imaginilor, luarea unor decizii pe baza experienței.

Un lucru important de clarificat de la început:
AI-ul nu gândește, nu are intenții și nu „înțelege” lumea. El doar procesează informații.

O analogie utilă pentru educatori ar fi aceasta:
AI-ul este ca un elev extrem de sârguincios, care poate citi milioane de pagini într-o clipă, dar care nu are context emoțional, experiență de viață sau bun-simț. Tot ce știe vine din ce a „învățat” din date.

2. De ce AI-ul nu a apărut mai devreme? Rolul hardware-ului

Ideea de inteligență artificială nu este nouă. Ea apare încă din anii ’50, când matematicianul Alan Turing punea celebra întrebare: „Pot gândi mașinile?”

Problema nu era lipsa ideilor, ci lipsa infrastructurii.

Calculatoarele vechi:

• erau lente

• aveau foarte puțină memorie

• nu puteau face suficiente calcule simultan

AI-ul modern are nevoie de milioane sau miliarde de calcule repetitive, un lucru imposibil până la apariția procesoarelor grafice (GPU) și a calculului în cloud.

O comparație simplă:

• CPU-ul este ca un profesor care explică foarte bine o lecție, pas cu pas

• GPU-ul este ca o sală plină cu sute de elevi care rezolvă simultan aceeași fișă de lucru

3. Datele: „materia primă” a inteligenței artificiale

Dacă hardware-ul este clădirea școlii, datele sunt manualele, caietele și experiența acumulată.

AI-ul nu știe nimic „din…

Citește articolul complet pe Portalul REI.PLUS →

1. Ce este GIMP?

Spre deosebire de multe programe comerciale, GIMP nu necesită abonament sau licențe plătite, ceea ce îl face ideal pentru mediul școlar.

Accesul la site-ul oficial este: https://www.gimp.org/ .

2. De ce să folosim GIMP în educație?

🎓 Gratuit și legal

GIMP este complet gratuit și poate fi instalat pe oricare calculator din școală, acasă sau laborator fără costuri suplimentare sau restricții de licențiere .

 Instrument puternic pentru competențe digitale

Elevii pot învăța elementele de bază ale editării grafice — cum ar fi decuparea, redimensionarea, ajustarea culorilor sau lucrul cu text — dar și concepte avansate, cum ar fi lucrul cu straturi sau mască de selecție. Astfel, GIMP poate sprijini lecții de arte vizuale, TIC, media, design și comunicare vizuală.

 Extensibil și personalizabil

Datorită naturii open-source, GIMP poate fi extins prin scripturi și plugin-uri (inclusiv posibilitatea de automatizare și instrumente suplimentare) .

3. Funcții esențiale utile profesorilor și elevilor

 Instrumente de editare de bază

• Decupare, redimensionare, rotire

• Ajustări de luminozitate, contrast și culoare

• Eliminare a imperfecțiunilor (ex. ochi roșii, zgomot)
  Acestea sunt utile pentru îmbunătățirea imaginilor digitale înainte de publicare sau tipărire.

 Straturi și măști

Lucrul cu straturi (layers) permite elevilor să combine elemente grafice, să lucreze non-distructiv și să creeze compoziții complexe — un concept esențial în designul digital .

 Filtre și efecte

GIMP are o gamă largă de filtre predefinite pentru efecte artistice, blur, distorsiuni, transformări și multe altele — perfecte pentru proiecte creative și experimentare vizuală .

 Instrumente de desen și text

Instrumentele de desen (pensule, creion, aerograf) și funcțiile de text permit crearea de materiale vizuale personalizate (afișe, logo-uri, invitații etc.) — o resursă potrivită pentru ateliere creative.

 Suport pentru numeroase formate

GIMP poate deschide și salva fișiere în formate standard (JPEG, PNG,…

Citește articolul complet pe Portalul REI.PLUS →