Enter your email Address

  Vrei sa nu mai vezi reclamele ?   
Skip to content

  • YouTube
  • Facebook
  • Twitter
R.E.I. – Resurse Educație Incluzivă
R.E.I. – Resurse Educație Incluzivă
  • Ce este R. E. I.?
    • Contact
    • Autori R.E.I. – Resurse Educație Incluzivă
    • Campanii
  • Proiecte
    • Aplicații rei.plus
    • Planificarea adaptată a conținuturilor de învățare
    • Coduri de boală – ICD10
    • Platformă de cursuri online
  • Resurse
    • După clase și discipline
      • Pregătitoare
      • Clasa I
      • Clasa II
      • Clasa III
      • Clasa IV
      • Clasa V
      • Clasa VI
      • Clasa VII
      • Clasa VIII
      • Materiale pentru EN
      • Vacanță
    • După Conținuturi de învățare
      • Limba română
      • Muzică și mișcare
      • Joc și mișcare
      • Limba engleză
      • Informatică și TIC
      • Matematică
      • Istorie
      • Geografie
      • Științe ale naturii
      • Dezvoltare personală
      • Educație civică
      • Educație socială
      • Consiliere și dezvoltare personală
      • Biologie
      • Geografie
      • Fizică
      • Chimie
      • Religie
      • Arte vizuale și abilități practice
    • După nivele
      • Nivel primar
      • Nivel gimnazial
    • privind Cadrul Legislativ
  • Resurse logopedice
    • Consolidarea sunetelor
    • Auzul fonematic
    • Dezvoltarea motricităţii
    • Vorbirea liberă
    • Educarea respiraţiei
    • Emiterea sunetelor
    • Mesaje non/verbale
    • Fixarea sunetelor emise
    • Abilităţi lexico-grafice
    • Diferenţiere perceptivă
    • Îmbogăţirea vocabularului
    • Capacitatea de orientare
    • Relaţii spaţiale/temporale
    • Schema corporală
    • Forţa de comunicare
  • Recenzii
    • Recenzie carte
    • Resurse digitale
    • Tineri creatori
  • Adaugă o resursă
    • Resursă după conținuturi de învățare
    • Adaugă o resursă logopedică

Autor: Cosma Pompilia

29 martie 2020

Alege organul de simț corespunzător!

Adaugat de Cosma Pompilia Jocuri logopedice, Schema corporală 0 MEM Fără Comentarii
  • Denumire resursă/ Autor: Alege organul de simț corespunzător!/ Cosma Pompilia
  • Surse utilizate: www.wordwall.com
  • Obiectiv specific: Identificare organe de simț în funcție de obiectul explorat

Continuă să citești Alege organul de simț corespunzător!

29 martie 2020

Alege ursulețul potrivit!

Adaugat de Cosma Pompilia Diferenţiere perceptivă, Relaţii spaţiale/temporale 0 MEM Fără Comentarii
  • Denumire resursă/ Autor: Alege ursulețul potrivit!/ Cosma Pompilia
  • Surse utilizate: www.wordwall.com
  • Obiectiv specific: Dezvoltarea atenției; Completarea modelului

Continuă să citești Alege ursulețul potrivit!

29 martie 2020

Alege drumul corect

Adaugat de Cosma Pompilia Abilităţi lexico-grafice, Capacitatea de orientare, Diferenţiere perceptivă, Jocuri logopedice 0 CLR, 1 CLR Fără Comentarii
  • Denumire resursă/ Autor: Alege drumul corect pentru mașină!/ Cosma Pompilia
  • Surse utilizate: www.wordwall.com
  • Obiectiv specific: Identificare și potrivire litere

Continuă să citești Alege drumul corect

29 martie 2020

Obiecte de îmbrăcăminte – Ce lipsește?

Adaugat de Cosma Pompilia Capacitatea de orientare, Diferenţiere perceptivă, Jocuri logopedice 0 DP Fără Comentarii
  • Denumire resursă/ Autor: Obiecte de îmbrăcăminte – Ce lipsește? / Cosma Pompilia
  • Surse utilizate: www.wordwall.com
  • Obiectiv specific: Dezvoltarea atenției Continuă să citești Obiecte de îmbrăcăminte – Ce lipsește?
29 martie 2020

Alege cuvântul corect

Adaugat de Cosma Pompilia Îmbogăţirea vocabularului, Jocuri logopedice, Relaţii spaţiale/temporale, Vorbirea liberă 0 CLR, 1 CLR Fără Comentarii
  • Denumire resursă/ Autor: Alege cuvântul corect / Cosma Pompilia
  • Surse utilizate: www.wordwall.net
  • Obiectiv specific: Identificarea cuvântului corect pentru a formula o întrebare Continuă să citești Alege cuvântul corect
29 martie 2020

Jocuri Absurd – Corect

Adaugat de Cosma Pompilia Diferenţiere perceptivă, Îmbogăţirea vocabularului, Jocuri logopedice, Relaţii spaţiale/temporale 0 CLR, 0 MEM Fără Comentarii
  • Denumire resursă/ Autor: Jocuri Absurd – Corect / Cosma Pompilia
  • Surse utilizate: www.wordwall.net
  • Obiectiv specific: Identificarea absurdului din imagini

Continuă să citești Jocuri Absurd – Corect

27 martie 2020

Ce lipsește?

Adaugat de Cosma Pompilia Arte vizuale și abilități practice, Diferenţiere perceptivă, Nivel primar 0 DP, 0 MEM, joc Fără Comentarii
  • Denumire resursă/ Autor: Ce lipsește?/ Cosma Pompilia
  • Surse utilizate: www.wordwall.net
  • Obiectiv specific: Diferențiere perceptivă

Continuă să citești Ce lipsește?

27 martie 2020

Detectivul iscusit

Adaugat de Cosma Pompilia Jocuri logopedice 0 MEM, joc Fără Comentarii
  • Denumire resursă/ Autor: Detectivul iscusit/ Cosma Pompilia
  • Surse utilizate: www.wordwall.net
  • Obiectiv specific: Identificarea animalelor

Continuă să citești Detectivul iscusit

27 martie 2020

Cu ce mă asemăn?

Adaugat de Cosma Pompilia Jocuri logopedice 0 DP, 0 MEM Fără Comentarii
  • Denumire resursă/ Autor: Cu ce mă asemăn? De ce?/ Cosma Pompilia
  • Surse utilizate: www.wordwall.net
  • Obiectiv specific: Asocierea a două obiecte diferite care au însușiri comune

Continuă să citești Cu ce mă asemăn?

27 martie 2020

Ajută-mă să ajung la mama mea

Adaugat de Cosma Pompilia Jocuri logopedice 0 DP, 0 MEM, joc Fără Comentarii
  • Denumire resursă/ Autor: Ajută-mă să ajung la mama mea/ Cosma Pompilia
  • Surse utilizate: www.wordwall.net
  • Obiectiv specific: Identificarea a 10 animale și a puilor lor

Continuă să citești Ajută-mă să ajung la mama mea

27 martie 2020

Ce se potrivește?

Adaugat de Cosma Pompilia Îmbogăţirea vocabularului, Limba română, Nivel primar, Vorbirea liberă 0 DP, 0 MEM, 2 CLR, joc Fără Comentarii
  • Denumire resursă/ Autor: Ce se potrivește?/ Cosma Pompilia
  • Surse utilizate: www.wordwall.net
  • Obiectiv specific: Vorbirea liberă

Continuă să citești Ce se potrivește?

26 martie 2020

Cine trăiește în…?

Adaugat de Cosma Pompilia Capacitatea de orientare, Diferenţiere perceptivă, Îmbogăţirea vocabularului, Relaţii spaţiale/temporale 0 MEM, 2 MEM, 5 BIO, joc Fără Comentarii
  • Denumire resursă/Autor: Cine trăiește în…?/ Cosma Pompilia
  • Surse utilizate: www.wordwall.net
  • Obiectiv specific: Identificarea mediului de viață al animalelor

Continuă să citești Cine trăiește în…?

26 martie 2020

Alege răspunsul corect

Adaugat de Cosma Pompilia Capacitatea de orientare, Diferenţiere perceptivă, Îmbogăţirea vocabularului, Jocuri logopedice 0 DP, joc Fără Comentarii
  • Denumire resursă/Autor: Alege răspunsul corect/ Cosma Pompilia
  • Surse utilizate: www.wordwall.net
  • Obiectiv specific: Identificarea funcționalității de bază a obiectelor

Continuă să citești Alege răspunsul corect

26 martie 2020

Ce culoare are?

Adaugat de Cosma Pompilia Capacitatea de orientare, Diferenţiere perceptivă, Jocuri logopedice 0 DP, 5 EDPLAS Fără Comentarii
  • Denumire resursă/Autor: Ce culoare are?/ Cosma Pompilia
  • Surse utilizate: www.wordwall.net
  • Obiectiv specific: Identificarea culorilor

Continuă să citești Ce culoare are?

Paginație articole

Page 1 Page 2 Page 3 Pagina Următoare

Portal Rei.PLUS

Flux RSS: Portal REI.PLUS Portal REI.PLUS

  • Când literele dansează: Ce ne învață „Taare Zameen Par” despre dislexie și puterea diferențierii la clasă
  • Rolul profesorului de sprijin în școala incluzivă: De la Ordinul ME la eficientizarea activității cu ajutorul AI
  • Dincolo de cuvinte: Ce ne învață animația „Loop” (Pixar) despre comunicarea cu elevii din spectrul autist
  • Dincolo de diagnostice, prin joc: Ce ne învață animația „Cuerdas” despre incluziunea școlară autentică
  • Consilierea părinților copiilor cu CES: Ghid practic și repere pentru profesori
  • Dincolo de „detectoare” și interdicții: Ce ne învață Raportul MIT despre Inteligența Artificială la clasă
  • Beneficiile utilizării Mika în educația incluzivă: Ghid practic de adaptare și sprijin la clasă
  • Cele 9 forme de adaptare curriculară pentru elevii cu CES (+ Integrare AI în sprijinul profesorilor)
  • Ghid Practic: 10 Etape pentru Integrarea Elevilor cu CES și Inovarea prin AI
  • Inteligența Artificială Generativă și Drepturile de Autor în Educație

Hit counter

Cele mai citite articole

  • Chestionarul Holland - orientare școlară și profesională
    (719 vizualizari)
  • Inteligența Artificială Generativă în educație: Un Ghid UNESCO pentru Viitorul Școlii
    (48 vizualizari)
  • Rolul profesorului de sprijin în școala incluzivă: De la Ordinul ME la eficientizarea activității cu ajutorul AI
    (46 vizualizari)
  • OpenShot – Editor Video Open-Source pentru Educație
    (44 vizualizari)
  • LearningApps — instrument gratuit pentru lecții interactive și învățare activă
    (44 vizualizari)

cartepedia.ro

Cele mai citite articole publicate recent

  • Rolul profesorului de sprijin în școala incluzivă: De la Ordinul ME la eficientizarea activității cu ajutorul AI
    (46)
  • Când literele dansează: Ce ne învață „Taare Zameen Par” despre dislexie și puterea diferențierii la clasă
    (42)
  • Dincolo de cuvinte: Ce ne învață animația „Loop” (Pixar) despre comunicarea cu elevii din spectrul autist
    (41)
  • Dincolo de diagnostice, prin joc: Ce ne învață animația „Cuerdas” despre incluziunea școlară autentică
    (40)
  • Dincolo de „detectoare” și interdicții: Ce ne învață Raportul MIT despre Inteligența Artificială la clasă
    (39)
  • Consilierea părinților copiilor cu CES: Ghid practic și repere pentru profesori
    (39)
  • Dincolo de „Ce vrei să te faci când vei fi mare?”: De ce avem nevoie de instrumente validate în gimnaziu
    (38)
  • Cele 9 forme de adaptare curriculară pentru elevii cu CES (+ Integrare AI în sprijinul profesorilor)
    (37)
  • Beneficiile utilizării Mika în educația incluzivă: Ghid practic de adaptare și sprijin la clasă
    (34)

Cele mai citite 15 articole publicate oricând

  • 10 etape-cheie pentru elevii cu CES
    (1,606 views)
  • Atribuțiile unui profesor de sprijin/itinerant, 2024
    schema celor 9 categorii de activități/atribuții ale profesorilor de spijin
    (1,425 views)
  • Mediul școlar incluziv – un altfel de chestionar
    (1,369 views)
  • Potrivește competențele digitale - DigCompEdu
    simbol pentru DigCompEdu
    (1,112 views)
  • 27 martie - Ziua Internațională a Teatrului
    (1,005 views)
  • Aventura lui Bianca - Cum e lumea
    (725 views)
  • Chestionarul Holland - orientare școlară și profesională
    (719 views)
  • Comparația numerelor 0-100
    (626 views)
  • Inteligența Artificială Generativă în educație: Un Ghid UNESCO pentru Viitorul Școlii
    (48 views)
  • Rolul profesorului de sprijin în școala incluzivă: De la Ordinul ME la eficientizarea activității cu ajutorul AI
    (46 views)
  • OpenShot – Editor Video Open-Source pentru Educație
    (44 views)
  • LearningApps — instrument gratuit pentru lecții interactive și învățare activă
    (44 views)
  • Busola progresului: Indicatori de performanță pentru un plan de acțiune de succes
    (44 views)
  • Canva în educație: Cum să transformi materialele didactice în experiențe vizuale captivante
    (43 views)
  • Wordwall – transformă lecțiile într-o experiență interactivă: ce este, cum funcționează și cum te ajută în clasă
    (42 views)

Arhive

 

ICD10 Romania

Categorii

evomag.ro%20

Flux RSS: Mircea Scrie Mircea Scrie

  • Un oraș interesant
  • Pa, clasa noastră
  • Apa!
  • Lupul, vulpea și barza
  • Logodnicii micuței șoricioaice

Flux RSS: Happy Kids in a Magic World Happy Kids in a Magic World

  • Calendar de Crăciun
  • Circuitul apei în natură – pe înțelesul copiilor
  • Piticii din pădure – Joacă-te cu noi!
  • Animalele domestice
  • Caleidoscopul naturii

Grup REI – Resurse pentru Educația Incluzivă

Etichete

0 AVAP 0 CLR 0 DP 0 LBENG 0 MEM 0 MM 1 AVAP 1 CLR 1 DP 1 LBENG 1 MEM 1 MM 2 CLR 2 DP 2 LBENG 2 MEM 2 MM 3 EDCIV 3 LBENG 3 LLR 3 MATE 3 MM 3 STIINTE 4 EDCIV 4 IST 4 LLR 4 MATE 4 MM 5 CONS 5 LLR 5 MATE 6 CONS 6 LLR 6 MATE 7 LLR 7 MATE 8 LLR 8 MATE autocunoaștere campanie cunoaștere fișa de lucru joc model EN puzzle

Cele mai apreciate

  • Ghiozdanul meu pentru online Liked: 24 Date: 10-05-2020
  • Planul de Servicii Individualizat - aplicație Liked: 18 Date: 11-10-2022
  • Atribuțiile unui profesor de sprijin/itinerant, 2024 Liked: 13 Date: 26-08-2024
  • Potrivește competențele digitale - DigCompEdu Liked: 12 Date: 29-01-2025
  • Tipuri de dispozitive periferice Liked: 12 Date: 30-09-2020

Recent Apreciate

  • asociere cuvant imagine Liked: 1 Date: 10-10-2026
  • Puterea lui X Liked: 3 Date: 10-09-2026
  • 10 etape-cheie pentru elevii cu CES Liked: 9 Date: 10-09-2026
  • Potrivește competențele digitale - DigCompEdu Liked: 12 Date: 30-07-2026
  • Puterea lui X Liked: 3 Date: 29-07-2026

Articole recente

  • Dincolo de „Ce vrei să te faci când vei fi mare?”: De ce avem nevoie de instrumente validate în gimnaziu
  • Când literele dansează: Ce ne învață „Taare Zameen Par” despre dislexie și puterea diferențierii la clasă
  • Rolul profesorului de sprijin în școala incluzivă: De la Ordinul ME la eficientizarea activității cu ajutorul AI
  • Dincolo de cuvinte: Ce ne învață animația „Loop” (Pixar) despre comunicarea cu elevii din spectrul autist
  • Dincolo de diagnostice, prin joc: Ce ne învață animația „Cuerdas” despre incluziunea școlară autentică

Despre REI – Resurse Educație Incluzivă

R.E.I (Resurse Educație Incluzivă) reprezintă modul meu de a împărtăși experiența de peste 14 ani în domeniul integrării elevilor cu CES în învățământul de masă. Creative Commons License
Resurse Educatie Incluziva by Takmate Solutions SRL is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Based on a work at app.rei.plus.
  • YouTube
  • Facebook
  • Twitter
Administrat cu de Takmate Solutions | R.E.I. – Resurse Educație Incluzivă | Designed by: Theme Freesia | © 2026 WordPress
Și acest website folosește acele cookies pentru a îmbunătăţi experienţa ta de navigare pe el. Noi presupunem ca eşti de acord cu asta însă poţi oricând opta să nu accepţi acest lucru. Setări CookieACCEPT
Confidențialitate și cookie-uri

Privacy Overview

Acest site web folosește cookie-uri pentru a vă îmbunătăți experiența în timp ce navigați pe site. Din aceste cookie-uri, cookie-urile care sunt clasificate ca fiind necesare sunt stocate în browser-ul dvs. deoarece sunt esențiale pentru funcționarea funcționalităților de bază ale site-ului. De asemenea, folosim cookie-uri terțe care ne ajută să analizăm și să înțelegem cum utilizați acest site web. Aceste cookie-uri vor fi stocate în browserul dvs. doar cu acordul dumneavoastră. De asemenea, aveți opțiunea de a renunța la aceste cookie-uri. Dar renunțarea la unele dintre aceste cookie-uri poate avea un efect asupra experienței dvs. de navigare.
Termeni si Conditii
Politica de confidenţialitate şi cookie-uri
Necessary
Întotdeauna activate
Cookie-urile necesare sunt absolut esențiale pentru ca site-ul să funcționeze corect. Această categorie include numai cookie-uri care asigură funcționalități de bază și caracteristici de securitate ale site-ului. Aceste cookie-uri nu stochează nicio informație personală.
Non-necessary
Orice cookie-uri care nu pot fi deosebit de necesare pentru funcționarea site-ului web și sunt utilizate special pentru colectarea datelor cu caracter personal ale utilizatorului prin intermediul analizelor, anunțurilor și al altor conținuturi încorporate sunt denumite cookie-uri inutile. Este obligatoriu să obțineți consimțământul utilizatorului înainte de a rula aceste cookie-uri pe site-ul dvs. web.
SALVEAZĂ ȘI ACCEPTĂ

Abonează-te la resursele noastre prin email

Introdu adresa de email pentru a te abona la colectia noastra și vei primi notificări prin email când vor fi publicate articole noi.

Alătură-te celorlalți 4.323 de abonați.
Protejat de WebMonitor