Înghețată cu rimă

  • Denumire resursă/Autor: Înghețată cu rimă/ Irimia Alina-Georgiana
  • Tip resursă: Activitate de recunoaștere și asociere a tipurilor de rima
  • Surse utilizate: www.piktochart.com
  • Clasa/Domenii de învățare: VI/Lectură
  • Conținut de învățare: Versificație: rima, strofa, măsura versurilor, ritmul (intuitiv) Continuă să citești Înghețată cu rimă
||||| 0 Îmi place! |||||

To Be

  • Denumire resursă/Autor: To Be/ Atomei Adina
  • Tip resursă: Completarea de enunțuri lacunare (utilizând forma lungă/scurtă, afirmativă/negativă a verbului ‘to be’). Ameliorarea pronunției
  • Surse utilizate: www.piktochart.com
  • Clasa/Domenii de învățare: a III-a/Gramatică funcțională/Utilizarea verbului ‘to be’
  • Conținut de învățare: Formularea de enunțuri/Exprimarea a ceea ce sunt/nu sunt diverse persoane Continuă să citești To Be
||||| 0 Îmi place! |||||

She has…

  • Denumire resursă/Autor: She has… / Atomei Adina
  • Tip resursă: Formulare de enunțuri (utilizând atât forma lungă, cât și cea scurtă a verbului ‘have / has got’). Ameliorarea scrierii și a pronunției
  • Surse utilizate: www.piktochart.com
  • Clasa/Domenii de învățare: a III-a/Gramatică funcțională/Descrierea posesiunii
  • Conținut de învățare: Formularea de enunțuri/Exprimarea orală și scrisă a ceea ce elevul deține diverse  Continuă să citești She has…
||||| 0 Îmi place! |||||

Have got-Short Answers

  • Denumire resursă/Autor: Have got-Short Answers / Atomei Adina
  • Tip resursă: Formulare de întrebări și răspunsuri scurte. Ameliorarea pronunției
  • Surse utilizate: www.piktochart.com
  • Clasa/Domenii de învățare: a III-a/Gramatică funcțională/Descrierea posesiunii
  • Conținut de învățare: Formularea de enunțuri/Exprimarea a ceea ce dețin diverse persoane Continuă să citești Have got-Short Answers
||||| 0 Îmi place! |||||

Have / Has got

  • Denumire resursă/Autor: Have / Has got / Atomei Adina
  • Tip resursă: Completarea de enunțuri lacunare (utilizând atât forma lungă, cât și cea scurtă a verbului ‘have / has got’). Ameliorarea pronunției
  • Surse utilizate: www.piktochart.com
  • Clasa/Domenii de învățare: a III-a/Gramatică funcțională/Descrierea posesiunii
  • Conținut de învățare: Formularea de enunțuri/Exprimarea a ceea ce dețin diverse persoane Continuă să citești Have / Has got
||||| 0 Îmi place! |||||

Feelings-To Be

  • Denumire resursă/Autor: Feelings-To Be / Atomei Adina
  • Tip resursă: Asociere de enunțuri cu imagini care reprezintă sentimente și stări. Asigurarea calității pronunției
  • Surse utilizate: www.piktochart.com
  • Clasa/Domenii de învățare: a III-a/Gramatică funcțională/Comunicare unor sentimente și stări prin intermediul verbului “to be”
  • Conținut de învățare: Formularea de întrebări și răspunsuri cu suport intuitiv/Exprimarea a ceea ce simțim Continuă să citești Feelings-To Be
||||| 1 Îmi place! |||||

Can-Speaking Activity

  • Denumire resursă/Autor: Can-Speaking Activity / Atomei Adina
  • Tip resursă: Formulare de propoziții, activități tematice și pronunție
  • Surse utilizate: www.piktochart.com
  • Clasa/Domenii de învățare: a III-a/Gramatică funcțională/Comunicare de acțiuni simple
  • Conținut de învățare: Formularea de întrebări și răspunsuri cu suport intuitiv/Exprimarea a ceea ce alte persoane pot sau nu pot face Continuă să citești Can-Speaking Activity
||||| 0 Îmi place! |||||

Can You?

  • Denumire resursă/Autor: Can You?/ Atomei Adina
  • Tip resursă: Formulare de enunțuri, activități tematice și pronunție
  • Surse utilizate: www.piktochart.com
  • Clasa/Domenii de învățare: a III-a/Gramatică funcțională/Comunicare de acțiuni simple
  • Conținut de învățare: Formularea de propoziții cu suport intuitiv/Exprimarea a ceea ce elevul poate face Continuă să citești Can You?
||||| 0 Îmi place! |||||