- Denumire resursă/autor: Am intrat la școală/ Georgiana Soare
- Tip resursă: Activitate de identificare a regulilor de comportament școlar
- Sursa: app.genial.ly
- Clasa/Domenii de învățare: Pregătitoare /Aspecte specifice ale organizării învăţării şi pregătirii pentru viaţă la şcolarul mic
- Conținut de învățare: Rutine şi sarcini de lucru: Reguli elementare ale noilor rutine specifice activităţii clasei pregătitoare
Jocul este construit sub formă de rimă, pe baza a șase reguli de comportament școlar: a saluta, a ridica mâna, a vorbi frumos, a nu alerga, a te pregăti pentru oră, a te pregăti pentru plecare.
Fiecare regulă este transformată în întrebare – care imagine descrie cel mai bine regula respectivă? Întrebările au trei variante grafice de răspuns și o singură variantă corectă.
Acest joc este construit pentru competența specifică 3.1 – Identificarea unor rutine în activitatea școlară, dar permite și:
- Familiarizarea cu litere A, B, C.
- Însușirea unor reguli de comportament școlar sub formă de rimă – fiecare strofă poate fi vizualizată prin apăsarea butonului verde din stânga-sus.
- Dezvoltarea capacității de a decide pe baza indicatorilor vizuali, dar și auditivi (limbaj paraverbal)
- Posibilitatea de a descrie și alte comportamente care susțin sau nu regula analizată
- Posibilitatea de genera și susține opinii proprii cu privire la acordul sau dezacordul de a respecta o anumită regulă de comportament.
- Crearea unor altor rime simple care să descrie alte regulile menționate.
- Completarea resursei cu alte exemple de reguli privind activitatea școlară.
- Dezvoltarea capacității de a anticipa și proiecta trasee de evoluție școlară pe baza respectării sau nu a celor șase reguli de comportament școlar – ce se întâmplă dacă …?